Հայկական բժշկական ինստիտուտը շարունակելով կրթության արդիականացման եւ պրակտիկ հմտությունների զարգացման ուղին, բացել է իր առաջին սիմուլյացիոն կենտրոնը ստոմատոլոգիական ֆակուլտետի ուսանողների համար։ Կենտրոնը նպատակ ունի ապահովել ուսանողների պրոֆեսիոնալ պատրաստվածությունը՝ ստեղծելով իրական բժշկական միջավայրին մոտ պայմաններ, որտեղ նրանք կարող են զարգացնել կլինիկական մտածողություն, կատարել բուժման մոդելային պրոցեդուրաներ և կիրառել տեսական գիտելիքները պրակտիկայում՝ […]
ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻՆ
57 posts
Սույն թվականի ապրիլի 22-ին Հայկական բժշկական ինստիտուտը հյուրընկալել էր Միջազգային նյարդագիտական ակադեմիայի II գիտաժողովը։ Սա լավ հնարավորություն էր ՀԲԻ -ի դասախոսների և ուսանողների համար մասնակից լինելու գիտական զեկույցներին, տեղեկանալո ւ ոլորտի նորություններին։ Ուրախ ենք նշել, որ զեկուցողների թվում էին նաև ՀԲԻ-ի դասախոսներ։
Ապրիլի 25-ին տեղի ունեցան ուսանողական գիտական զեկույցներ։ Ստոմատոլոգիական ֆակուլտետի 3-րդ և 5-րդ կուրսի ուսանողները իրենց կուրսընկերներին և դասախոսներին ներկայացրեցին իրենց հետազոտական աշխատանքները՝ կատարված իրենց ղեկավարների՝ Տ․Պ Մինասյանի և Կ․Բ․ Պետրոսյանի ղեկավարությամբ։ 5-րդ կուրսեցիները՝ Միլենա Միսաքյանը և Ջուլիանա Ավետիսյանը ներկայացրեցին “Լազերոթերապիան ստոմատոլոգիայում։ Աշխատանքը կատարել էին Կ․Բ․ Պետրոսյանի անմիջական ղեկավարությամբ և հսկողույամբ […]
Հայկական բժշկական ինստիտուտի բուժական ֆակուլտետի առաջին կուրսի ուսանողների հերթական այցը ԵՊՀ գիտահետազոտական բնույթ էր կրում: Այն իրականացվում էր Հայկական բժշկական ինստիտուտի Բժշկական ֆիզիկա առարկայի դասախոս Ն.Աթոյանի եւ ԵՊՀ-ի ֆիզիկայի ինստիտուտի մոլեկուլային ֆիզիկայի ամբիոնի վարիչ ֆ.գ.թ. Լ.Ալոյանի կողմից՝ ԴՆԹ-ի հալման փորձարարական հետազոտման մեթոդները կիրառելով: Ուսանողներին ներկայացվեց, կյանքի «կարեւորագույն մոլեկուլի» […]
Երեքշաբթի օրը՝ 03․12․2024թ․ Հայկական բժշկական ինստիտուտում կայացավ հերթական, արդեն ավանդական դարձած համատեղ դասերից մեկը։ Համատեղ դասը վարում էին անատոմիայի դասախոս Ա․ Հարությունյանը և ֆիզիկայի դասախոս Ն․ Աթոյանը։ Դասը նվիրված էր Լեոնարդո դա Վինչիի՝ Վենետիկի ակադեմիայի պատկերասրահում պահվող ինքնատիպ նկարներից մեկին՝ Վիտրուվյան մարդուն։ Նկարը միաժամանակ և’ գիտական աշխատանք է, և’ արվեստի […]
